西大教师故事（三十六）——杨庆媛：在西部大地上绘就育人画卷

杨庆媛，西南大学地理科学学院二级教授，博士生导师，中国地理学会副理事长，享受国务院政府特殊津贴专家。1988年从教至今。

从教三十八载，她始终以“站在讲台、望向田野” 的初心践行师者使命。她将课堂搬进村庄院坝，让学生在老乡身边读懂乡风民情；她把课题深植边疆山乡，带领学生在田间地头磨砺严谨学风。她既是破译山川密码的研究者，更是为西部学子点亮心灯的引路人。为培育引领未来的优秀教师，她带领团队不断探索，逐步构建起学院公费师范生的特色培养新模式。从石漠化山区到三峡库区，她一步一个脚印，在丈量山河中唤醒学生对家国情怀的深刻领悟，在薪火相传中筑起西部地理学的人才高地。160余名硕士博士从她门下出发，其中65%扎根西部基层，这支服务新时代西部大开发的生力军，是她用近四十载坚守写下的育人答卷。

实践为本，乡村绘梦

杨庆媛常说，“课本里的等高线是答案，脚下的土地才是问题。”在她看来，地理学的真谛不在图纸上，而在学生与土地的直接对话中。

秉持“实践育人”理念，杨庆媛牵头打造了《走进美丽乡村》课程，并成功入选第三批国家级一流本科课程（实践课程类）。她打破传统课堂的空间桎梏，以重庆市北碚区三圣镇春柳村为核心实践基地，打造“院坝课堂、田间课堂、车间课堂”的多场域教学模式，同时组织师生与驻村书记、村干部、企业主、村民代表围坐研讨，开展解剖式调研，引导学生在实地观察访谈中运用专业理论分析乡村建设与乡村发展。

在她的指导下，学生完成了《以渔促裕，以产兴村》《品时光流转，赏四时之景》等一批高质量的乡村规划方案，为当地庭院改造、旅游线路设计提供了切实可行的思路，被当地党委、政府及合作企业评价为“真正拓展了春柳村乡村产业发展思路，具备落地实施价值”。

她的育人实践不止于重庆。2022年初，为服务乡村振兴，积极响应“干部规划家乡行动”，她带队赴云南昌宁，深入勐廷、九甲、达仁等 11 个村（社区）调研，提出构建“干部+乡村精英+规划师+在地居民”的村庄规划共同体，为破解“千村一面”的规划难题提供了新路径。

杨庆媛在《走进美丽乡村》课堂上授课

在杨庆媛眼中，引导学生走进乡村、参与完整的实践学习，既能检验所学知识、查漏补缺，更能帮助地理专业学生真正树立起科学的“人地观念”。

2021级学生黎思敏是系列实践活动的亲历者与受益者。在杨庆媛的言传身教下，她切身体会到地理教育的真谛，“好的地理教育需要让学生走出课堂，在真正的实践中深化知识、健全人格。”

开放合作，知识共融

教育的生命力，在于开放包容、资源共享。杨庆媛积极推动建立的“地理学联合野外实习”项目，正是这一理念的生动实践。2021年，她牵头发起川渝六所高校地理学野外联合实习，自此开启了地理学跨校联合野外实习的新征程。如今，该项目已发展为覆盖川渝滇陕闽5省市、10余所高校参与的品牌实践教育活动。

在活动中，西南大学与各省市高校师生齐聚田野课堂，互帮互学、共进共赢。学生们以“行走在阶梯边缘”为主题开展野外考察，在领略祖国大地独特风貌的同时，立足专业所长助力民族地区发展。学生绘制的《甘孜藏族自治州山洪灾害风险等级评估区划图》，为当地防灾减灾工作提供了重要科学支撑。

项目实施四年来，福建师范大学、云南大学等高校的专业名师受邀参与现场指导。学生每到一处观测点，都有深耕该区域作业的老师进行针对性讲解答疑。这种“术业有专攻”的精准指导，促进了不同高校、不同地域地理学师生的交流融合，实现了资源共享、优势互补。

杨庆媛带队川渝六所高校地理学野外联合实习（穿红衣者为杨庆媛）

知识融通的理念源于校内共享平台——“学行论坛”。该论坛于2011年创办，是学校本科生院（原教务处）与党委宣传部共同举办的学生探索性学习与展示平台，历经多年发展，已成为供本科生自主学习、交流展示、锤炼提升的创新实践平台，被誉为“西大学子的百家讲坛”。截至目前，地理科学学院已有62组学生参与论坛，从“北纬40度的地理现象”到“高架桥下的地理故事”，学生们的分享既饱含探索激情，又兼具烟火温度。

杨庆媛始终以学生成长为核心，从田野课堂到校内论坛，她用开放打破边界，以共享连接彼此，用实际行动践行着教育初心。

科普桥梁，传播使命

杨庆媛常说，“科普是一种能力，科普育人就是让学生从科学知识、科学思维的接受者，转化为传播者。”在她看来，作为未来的教育工作者和科研工作者，学生不仅要具备扎实的专业知识，更要有传递知识的能力，而传播的前提是“自己先要掌握先进的知识”。

为此，她牵头开展了一系列经典阅读推广实践。2021年，她倡议并联合中国地理学会，遴选推出“地理科学十大经典读本”；2023年，她再次发起倡议，联合全国高校地理科学类院系开展系列读书活动，以经典涵养素养，以阅读启迪思想。

这一过程也让参与的学生在实践中收获成长。2020年，杨庆媛与其指导的大二学生李晟宁在交流中谈及国内地理学领域缺乏公认的经典著作书目，师生二人立即决定向中国地理学会汇报并建议尽快遴选，此举得到学会高度认可，学会决定由西南大学地理科学学院和中国地理学会联合推动经典读本的遴选工作。作为当时的中国地理学会常务理事，她积极牵头推进，面向全国163位地理学者广泛征集意见，累计收到379本推荐书目，最终促成“地理科学十大经典读本”由商务印书馆正式发布并在全国推广。这段实践经历，让李晟宁不仅锤炼了学术能力，更厚植了责任担当，他感慨道：“这次经历在我心中种下了一颗勇敢尝试的种子，让我明白哪怕是一个小小的想法，付诸行动也有可能产生预想不到的效果。”本科毕业后，他顺利推免进入北京大学深造。如今，他已任职于国家部委智库部门，用专业力量践行着青年学者的责任与担当。

为助力学生开展探索性学习，杨庆媛还积极整合多方平台资源，将天文地质馆、重庆金佛山喀斯特生态系统国家野外科学观测研究站等，打造为学生开展实地探索的重要阵地；学院也常态化打造“天文地质馆讲解员”队伍和“科普讲解大赛”等实践载体。这些平台既让学生近距离感知自然、直观观察地理现象，也切实提升了他们的表达能力与科普传播素养。

杨庆媛在商务印书馆介绍地理科学十大经典读本评选工作情况

“书香地理，悦读青春”系列读书活动合影（右七为杨庆媛）

从扎根乡土的田野一线，到勇攀高峰的学术前沿，杨庆媛始终坚守初心、求真务实，既用心做好科研，又悉心培育学子，用行动诠释师者与学者的双重使命。

铸魂育人，扎根西部

杨庆媛常对学生说，“你们的家乡不是需要摆脱的‘落后’，而是理解中国最珍贵的起点。”出生于云南腾冲的她，深知边疆学子求学的艰辛，更懂得故土对一个人的成长意义。她格外关注来自西部及欠发达地区的学生，引导他们将“家乡现状”转化为“学术问题”，让学生明白，生长的土地本身就是最珍贵的研究资源。

来自贵州山区的博士生石飞，最初一心想选择“高大上”的研究课题作为学位论文方向，杨庆媛没有直接否定，而是温和发问：“你家乡的石漠化治理历经数十年，你真正了解吗？你知道当地农民参与休耕的真实意愿吗？”这番话让学生深受触动，他毅然返乡开展了整整三个月的深度调研，最终毕业论文直面喀斯特地区耕地休耕与生态补偿的现实难题。毕业后，他回到贵州一所高校任教，继续深耕石漠化区的耕地休耕研究。从走出大山到回报大山，杨庆媛用一个问题，为他点亮了人生的方向。

本科生刘燕出生于农村，曾一度觉得学术是“城里学生的事”。杨庆媛主动鼓励她，“你从小在农村长大，你看到的烟火与土地，是很多城里人不曾见过的。这个暑假，就从你生活的村庄开始调研。”那个夏天，刘燕第一次真切触摸到学术的脉搏。此后，她在杨庆媛门下读硕读博，毕业后主动扎根西部、服务乡村振兴，如今已成长为重庆市规划与自然资源调查监测院正高级工程师，获评“优秀下乡规划师”。她常感慨，“是杨老师让我看见，脚下的泥土里藏着金子。”

杨庆媛以乡土为课堂，以初心为明灯，既教会学生做扎根大地的学问，更引导他们走向反哺故土的道路。她以温暖的教育与悉心的关怀，让更多西部学子在故土之上找到学术价值与人生归宿。

薪火相传，筑就高地

作为科研与育人的“领头雁”，杨庆媛牵头组建了国家一流本科课程《走进美丽乡村》教学团队、自然资源部西南山地丘陵区国土空间规划创新团队、重庆巾帼科技创新团队、重庆市本科高校课程思政示范团队、重庆市研究生导师团队等多个教学科研团队。她依托平台优势，大力推进有组织科研，牵头申报国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，持续探索地理学创新人才培养模式。在她的带领和推动下，团队构建起“教师—博士后—博士—硕士—本科”的完整雁阵培养格局，为不同阶段的科研人才搭建起清晰的成长阶梯。

团队恪守“团结、奉献、成长、共享”的理念。她积极为青年教师搭建平台、赋能成长，建立常态化学术研讨机制，主动让出主讲讲台，将展示与历练的机会留给青年骨干，全力助推青年学者成长成才。她既注重提升青年教师的学术能力，更着力厚植其家国情怀。2019年暑期，她带领学院青年教师赴云南保山，深入企业、田园综合体与咖啡种植基地，实地调研“一带一路”倡议在边疆地区的落地实践，引导青年学者把论文写在祖国大地上。

梯队式人才培养结出累累硕果。2025年，她指导的4名博士后全部获批国家自然科学基金青年项目。近五年，团队共有5名成员晋升教授。在她指导下成长起来的青年教师，如今已成为国家级项目负责人和学科建设中坚力量，接续传承着西部地理学科建设的使命与担当。

2019年7月杨庆媛带领青年教师深入腾冲调研乡村发展（居中穿黑衣者为杨庆媛） 

西大地理青年教师社会实践团在保山（穿黄衣者为杨庆媛）

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”杨庆媛以地理为业，亦以育人为志。从烟火氤氲的田野课堂，从西部学子到青年团队，她将师者情怀融入山川大地，把青春种子撒向西部沃土。160余名学生，如同160余颗种子，被她精心培育、温柔托举，撒向她深爱的西部大地。如今，那些种子已经长成另一片森林。森林里，有琅琅书声，有田野足迹，有家国情怀——那是师者精神在另一代人身上延续的回响。